数コマ部門「大学院で生みだした英語論文を早く理解する方法」
- 13 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:17:49.54 ID:sMi9/TLc0
- ,─────────────────────‐
| 雑談スレのからのリクエスト、英文速読法です。
｀─────────────v────────
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
| ＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ |
| | | |
| | |＞ ＰＬＡＹ. | |
| | | | ∧＿∧
| | | | ﾋﾟｯ （・∀・ ）
| | | | ◇⊂ ） ＿＿
| ￣￣￣￣￣￣￣￣￣ | ||―┌ ┌ _）＿|| |
| °° ∞ ≡ ≡ | || （___（＿_） || |
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
数コマ部門
タイトル「大学院で生みだした英語論文を早く理解する方法」
総レス数47コマ（ストーリー45コマ+キャラ紹介0コマ+テンプレ2コマ）
- 14 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:18:19.69 ID:sMi9/TLc0
- (1/45)
, ─────────────────
| また、八頭高校の教諭の手紙ですか。
｀──v───────────────
〔 ふさエー 〕
|￣￣￣￣￣|
| |
| |
| Α,,Α
| ○ ミﾟーﾟ*彡
| 囗と ﾐ
| ﾐ ﾐ
＿＿|＿＿＿∪ ∪＿＿
(2/45)
∧＿∧
（ ´Д｀） ＜ またお手紙出します。前回の講義、ありがとうございました。
風のうわさで、あなたが、つー君に英文速読法を教えたと聞きました。
ほかの生徒の英語の成績を上げるため使いたいのです。
ぜひ、英文速読法の講義を八頭高校で行ってください。
＿＿＿＿＿
/ ヽ＿＿__／/
/ / /
. / / /
/ / . 八 /
. / / . 高 / Α,,Α
. / / / ミﾟーﾟ*彡
/ / / 囗と ﾐ
￣￣￣￣￣ ﾐ ﾐ
∪ ∪
- 15 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:18:42.37 ID:sMi9/TLc0
- (3/45)
, ─────────────────────────────────‐
| 作者が大学院で思いついた方法ですが、だれかが使ってくれるといいですね。
｀─v────────────────────────────────‐
Α,,Α
ミ,ﾟーﾟ,彡
ﾐ_∽_ﾐ
ﾐ ﾐ
∪ ∪
(4/45)
, ───────────────────
| また準備しますか、今度は疲れたら寝ます。
｀─v──────────────────
. Α,,Α
ミ*ﾟーﾟ彡＿＿＿＿_
ミ つ＼ZC6 ＼
ミ,,＿ﾐ |￣￣￣￣|
- 16 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:19:07.36 ID:sMi9/TLc0
- (5/45)
ZZZ・・・
／|＿＿＿___Α,,Α＿＿＿＿＿＿＿
／ ／_ ／ミ-｡-*彡 ／|
／ ／∠ノ ／ ﾐ_∽_ﾐ ／ |
|l／. ／ ﾐ ,,ﾐ ／ ／
|￣￣￣￣￣￣￣'とノ'￣￣￣￣￣| ／
|＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__,|／
- 17 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:19:26.94 ID:sMi9/TLc0
- (6/45)
[講義当日]
,─────────────────‐
| 今日は英文を早く読み進める方法だ。
｀──────v───────────
∧＿∧
（ ´Д｀ ）
／ ＼
/ /| |ヽ ヽ
| | .| | .| |
|￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣|
| |
| |
(7/45)
,────────────────────‐
| 書店の店長さん、前回のようにお願いします。
｀─────────────v───────
／ ∧＿∧
／ （ ´Д｀）
／ （ )
／ ／￣￣￣￣￣￣￣ ／|
／ ／ ／ |
／ |￣￣￣￣￣￣￣￣| ／
／ |＿＿＿＿＿＿＿＿|／
／
／
- 18 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:19:51.95 ID:sMi9/TLc0
- (8/45)
, ───────────────────────────────
| 八頭身先生が、また、私に講義を頼んだので、また来てしまいました。
| 今日やる内容は、作者が大学院のときに発見した英文の速読法です。
｀───v────────────────────────────
Α,,Α
(｀ミ*ﾟーﾟ彡')
ヽﾐ ﾐ/
ﾐ ﾐ
(( し'｀ヽ)
- 19 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:20:14.51 ID:sMi9/TLc0
- (9/45)
. Α,,Α
ミ*ﾟーﾟ彡 皆さんは英語の長文を手っ取り早く読む方法を持っていますか？
恥ずかしいのですが、私は高校のときセンター試験で200点満点中92点でした。
ですが、大学院のときに論文を大量に読んでいたところ、うまい方法を導きました。
その方法をつー君に説明し理解して自分のものにしてくれたので、皆さんにも教えたい。
＿
( @ ) 長くてだれるね。
(ﾟーﾟ爪
＿φ＿と/＿＿
｢￣￣|.,..,/.:＜＞ /|
,|＿＿,ﾚ /
|￣￣￣￣￣￣´|
- 20 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:20:46.22 ID:sMi9/TLc0
- (10/45)
, ──────────────────────────‐
| 英語はトップの成績だけど、9割オーバーで安定させたいナ。
｀─v──,──────────────────────────
| 俺、酷いときは2割しか取れないことがあったぞ。読めなくて。
｀───────v──,────────────────────‐
| 電気回路のように決まりがあれば。無理です。
｀──────v──────────────
∧＿∧ ∧∧ ΑΑ
（ﾟ∀ﾟ ,） (ﾟДﾟ,,) (ﾟдﾟ,,)
（ ） | U | U
／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／|
|二二二二|ソ| |二二二二|ソ| |二二二二|ソ|
| | | | | |
,∧＿∧
ΑΑ Ｘ ﾍ ﾊ ヽＸ ∧∧
. (ﾟAﾟ*) （＾∀＾ ヾ| (ﾟ∀ﾟ*)
| U （ ,§ | U
／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／|
|二二二二|ソ| |二二二二|ソ| |二二二二|ソ|
| | | | | |
, ─'＾──────────────────────────
| 私は読めない単語を、ある程度は類推してから進めています。
｀─────,─────'＾─────────────────
| 論文って専門用語が多いから、難しく感じます。
｀────,──────────'＾──────────
| 僕はもう一度、店長さんの解説を聞きたいです。
｀─────────────────────
- 21 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:21:31.53 ID:sMi9/TLc0
- (11/45)
, ─────────────────────────────────‐
| うん、うん、まずは、ギコ君とローちゃんの二つを合わせた答えを行きますか。
｀─v────────────────────────────────
Α,,Α 学術論文は専門用語と示す図に注意、それだけです。
ミ,ﾟーﾟ,彡 論文は、中学英語くらいの能力でもある程度読めます。
ﾐ_∽_ﾐ
ﾐ ﾐ
∪ ∪
(12/45)
. Α,,Α
ミ*ﾟーﾟ彡 英文を読むと、必ず知らない単語に出くわします。あえて、日本語で例を出します。
「エゴ君は、部活でロボットを組み立てるときに部品を○してしまい完成させられなかった」
この、○に入るものを考えてください。進学組の三人、お願いします。
ΑΑ あれれ？
(ﾟдﾟ；)
()∴) []とし ヽ
|三三三三三三| (_(＿つ
- 22 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:21:52.89 ID:sMi9/TLc0
- (13/45)
, ─────────────────
| 私は○に”紛失“が入ると思いました。
｀─v─,────────────────
| 私は壊しての”壊”だと考えました。
｀───────v─,──────────────────────‐
| ”組み間違い”と考えた自分はバカかもしれない。
｀────────v──────────────
∧ ∧
☆((ﾊ^^ヽ☆ ∧∧ X X
ｉｌ（^ー^ ,ﾉﾘ (ﾟｗﾟ#) (ﾟдﾟｘ)
（ ） | U | U
／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／|
|二二二二|ソ| |二二二二|ソ| |二二二二|ソ|
| | | | | |
(14/45)
, ──────────────────────────‐
| 三人とも、バラバラですがそのように考えていいですよ。
| 何が入るのかな？自分なりに考えよう。これでいいのです。
｀─v─────────────────────────
Α,,Α
ミ,ﾟーﾟ,彡
ﾐ_∽_ﾐ
ﾐ ﾐ
∪ ∪
- 23 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:22:18.55 ID:sMi9/TLc0
- (15/45)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
|| 単語力があれば、わからない || │一文の中に、わからない単語が1〜2個ほど
||. 単語に出会ったとしても .|| │であれば、ある程度意味を類推できます。
|| ある程度類推できてしまうため || │しかしながら語彙力がないと、わからないのが
|| ない人より､早く読み進められる。 .|| ｜増えてしまい、文の内容が理解できません。
||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||. Α,,Α ｀ー―ｙ───────────────―――
|| || ミﾟーﾟ*彡
＼とﾐ ﾐ）
ﾐ ﾐ
∪ ∪
- 24 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:22:50.57 ID:sMi9/TLc0
- (16/45)
, ────────────────────────────────────
| おいらは英単語はだいぶ覚えているガ、たまに間違えて解釈するんダ。なんでダ？
｀─v───────────────────────────────────
∧＿∧ 全文の8パーセントわからない単語があると理解できないナ。
（ﾟ∀ﾟ ,）
（ ）
／￣￣￣ ／|
|二二二二|ソ|
| |
(17/45)
, ─────────────────────────‐
| これは、英語の歌などを、自分なりに解釈するといいです。
| そこら辺の英文って何を言っているの？と思ってください。
｀─v────────────────────────
Α,,Α What breaks the chains of my heart? なら
ミ,ﾟーﾟ,彡 私の心の鎖を壊すのは何？のように。
ﾐ_∽_ﾐ
ﾐ ﾐ
∪ ∪
- 25 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:23:12.83 ID:sMi9/TLc0
- (18/45)
, ────────────────────────────────────
| 僕は、科学部で使う外国製試薬や機材の説明の英文って何を書いているのかが
| 気になって調べることがあります。この中の わからない V (動詞) の後の that が
| 省略された文は”考えて”、”言って”、を意味することが多いよね、とか思っています。
｀──v──────────────────────────────────
∧∧ agree answer ask claim declare などです。
(ﾟ∀ﾟ*)
| U
／￣￣￣ ／|
|二二二二|ソ|
| |
※注釈※
that 節を見抜けないと読めないことをつー君が言っています。
deny (否定する) や、ユーロビートに多い desire (望む) は例外ですが、
S + V + that S' + V' ・・・ はつー君の考えになりやすいです。
(19/45)
, ──────────────────────────────
| そんな。つー君、また新方法を見つけましたね。私もまだまだですね。
| そのように、類推する方法を見つければ、試験でも役立ちそうです。
｀─v─────────────────────────────
.Α,,Α
ミ；ﾟーﾟ彡
ﾐつとﾐ
ﾐ ﾐ
∪ ∪
- 26 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:23:40.49 ID:sMi9/TLc0
- (20/45)
. Α,,Α
ミ*ﾟーﾟ彡 ほかの方法もあります。文脈から対義語ないし、同義語を見つけるのが
手っ取り早いです。また、例を出して説明します。
∧∧ 荷物の Handling attention って取り扱い注意のことなのね。
(*ﾟ oﾟ) = 3
*~●と と ヽ
ヽと__）
ヽ)
- 27 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:24:06.83 ID:sMi9/TLc0
- (21/45)
, ──────────────────────────────‐
| これを見てください。Even if I take good points in the test,
| my toxic parents will not recognize me and I will feel depressed.
| When I feel happy, I am mathematics and chemistry at self taught.
| ”depressed”は今は知らない単語とし、何の意味か類推してください。
｀─v─────────────────────────────
Α,,Α ここの happy は”幸せ”でいいです。
ミ,ﾟーﾟ,彡
ﾐ_∽_ﾐ
ﾐ ﾐ
∪ ∪
- 28 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:25:03.87 ID:sMi9/TLc0
- (22/45)
,────────────────────────────────
| I will feel depressed.の”depressed”についてですが、あとの似た文構成の
| When I feel happy,の”happy”が対義語になっているので、”憂鬱”ですね。
｀─‐v──────────────────────────────
∧ ∧ I と feel に注目しました。
☆ﾉ^^ﾊ))☆
,ﾉﾘ, ＾ー＾）ｌｉ
（ ）
|＼ ￣￣￣＼
|ヽ|二二二二|
| |
- 29 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:25:39.76 ID:sMi9/TLc0
- (23/45)
,─────────────────────────
| まじかよ、俺、そんなに英語を早く読めないんだよな。
| 頭から直読みし、めちゃくちゃな意味になってしまうんだ。
｀─‐v───────────────────────
∧∧ ジャンヌよ、なんで読める？
(；ﾟДﾟ)
U |
|＼ ￣￣￣＼
|ヽ|二二二二|
| |
(24/45)
, ──────────────────‐
| それ、つー君も前は同じ事やってました。
| ギコ君にも、同じ方法を教えましょう。
| 別の簡単な例文から行きます。
｀─v─────────────────
Α,,Α
ミ,ﾟーﾟ,彡 たとえ英語を下手糞に発音しても、ゆっくり話せば
ﾐ_∽_ﾐ 伝わることが多いです。伝えようとする意志が重要。
ﾐ ﾐ
∪ ∪
- 30 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:26:12.70 ID:sMi9/TLc0
- (25/45)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
|| 例1 || │適当に考えた例文その1です。
||..Letty is the owner of Silvia of S14.|| │Lettyは人名、Silviaは車、S14は型式です。
|| || │では、これをエゴ君に訳してもらいますか。
|| これを訳してください。 || ｜訳と、注目した部分も言ってください。
||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||. Α,,Α ｀ー―ｙ─────────────―――
|| || ミﾟーﾟ*彡
＼とﾐ ﾐ）
ﾐ ﾐ
∪ ∪
(26/45)
, ─────────────────────────
| 訳としては”レティはS14のシルビアのオーナーだ”です。
| おいらは、固有名詞がどうつながればいいか考えました。
｀──v───────────────────────
ΑΑ
(ﾟдﾟ,,)
| U
／￣￣￣ ／|
|二二二二|ソ|
| |
- 31 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:26:40.67 ID:sMi9/TLc0
- (27/45)
Letty is the owner of Silvia of S14.
〔 Letty 〕 〔 is the owner 〕 〔 of Silvia 〕 〔 of S14. 〕
レティ オーナーだ シルビアの S14の
, ───────────────────────────────────‐
| そうです、つながりを考えていけばいいです。まず、このように塊で考えてください。
| 〔 レティ 〕 〔 オーナーだ 〕 〔 シルビアの 〕 〔 S14の 〕の塊になりますね。
| これを日本語の語順にすると、エゴ君のようになります。考え方はそれです。
｀─v──────────────────────────────────
Α,,Α つー君、私が言ったことを覚えていますか？
ミ,ﾟーﾟ,彡
ﾐ_∽_ﾐ
ﾐ ﾐ
∪ ∪
(28/45)
〔 Letty 〕 →レティという人→どんな人物？
〔 is the owner 〕 →持ち主→何を持っている？
〔 of Silvia 〕. →だれのシルビアか？
〔 of S14. 〕 .→どうして、S14なの？
, ───────────────────────────────
| 塊に分けたらツッコミを入れたはず。”7W2H”で、どうして？と問いかける。
| 何が主語でつながりを考えると塊同士を日本語順にくっつけられますね。
｀──v─────────────────────────────
∧∧
(ﾟ∀ﾟ*)
| U
／￣￣￣ ／|
|二二二二|ソ|
| |
- 32 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:27:07.57 ID:sMi9/TLc0
- (29/45)
, ─────────────────────‐
| ちゃんと覚えてくれていましたか。よかったです。
｀─v────────────────────
Α,,Α
ミ,ﾟーﾟ,彡
ﾐ_∽_ﾐ
ﾐ ﾐ
∪ ∪
- 33 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:27:38.19 ID:sMi9/TLc0
- (30/45)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
|| 例2 || │では早速ギコ君、別の例文を出します。
||There is Imaizumi elementary school|| │宇都宮駅は栃木県の、新幹線のやまびこや
|| near Utsunomiya station. || │なすのが止まる駅です。この例2の英文を、
|| これを訳してください。 || ｜自分なりに先ほどの方法で訳してください。
||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣.||. Α,,Α ｀ー―ｙ─────────────―――
|| || ミﾟーﾟ*彡
＼とﾐ ﾐ）
ﾐ ﾐ
∪ ∪
(31/45)
There is Imaizumi elementary school near Utsunomiya station.
〔 There is Imaizumi elementary school 〕 〔 near Utsunomiya station. 〕
今泉小学校がある 宇都宮駅の近くに
,───────────────────────
| ”宇都宮駅の近くには今泉小学校がある”
| これでいいのかな？二つにしか分けられなかった。
｀─‐v─────────────────────
∧∧ 漢文のレ点や一二三みたいにかえり読みだな。
(；ﾟДﾟ)
U |
|＼ ￣￣￣＼
|ヽ|二二二二|
| |
- 34 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:28:09.38 ID:sMi9/TLc0
- (32/45)
, ────────────────────────‐
| それでいいですよ。分け方は慣れればわかってきます。
｀─v───────────────────────
Α,,Α
ミ,ﾟーﾟ,彡
ﾐ_∽_ﾐ
ﾐ ﾐ
∪ ∪
(33/45)
. Α,,Α
ミ*ﾟーﾟ彡 最初は主語と動詞と補語または目的語の間で区切る、副詞の前後で区切る、
前置詞や接続詞、to、コンマ、協調しているもので区切るといいと思います。
あと、つー君の that 節や、長い主語・目的語・補語を、大きな塊として区切ること。
区切りの位置にはこだわらりすぎないでよく、自分で読んで見返せる2〜6語でいいです。
先ほどの Even if 〜の英文を、前半はジャンヌさん、後半はえっくす君が訳してください。
Α,,Α 学年一位くらいで _,._,,Α
,,ミ,#ﾟДﾐ いい気になるな！ ミ− ；,彡
とﾐ ﾐつ ｡ﾟ ﾐ_∽_ﾐ ﾟ｡
ﾐ ﾐ ﾐ ﾐ
Ｕ''''ヽ) ∪ ∪
- 35 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:28:35.75 ID:sMi9/TLc0
- (34/45)
Even if I take good points in the test, my toxic parents will not recognize me and I will feel depressed.
〔 Even if 〕 〔 I 〕 〔 take 〕 〔 good points 〕 〔 in the test, 〕
たとえ 私 とる いい得点を テストで
〔 my toxic parents 〕 〔 will not 〕 〔 recognize 〕 〔 me 〕 〔 and 〕 〔 I 〕 〔 will feel 〕 〔 depressed.〕
私の毒親が ことはない 認める 私 それと 私 感じる 憂鬱
,────────────────────────────────
| ”たとえ私はテストでいい点を取っても毒親が認めてくれず憂鬱になる。”
| 店長さんのことでしたか。えっくす君はこの後をお願いします。
｀─‐v──────────────────────────────
∧ ∧ 私なりに細かく分けてみました。
☆ﾉ^^ﾊ))☆
,ﾉﾘ, ＾ー＾）ｌｉ
（ ）
|＼ ￣￣￣＼
|ヽ|二二二二|
| |
- 36 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:29:02.40 ID:sMi9/TLc0
- (35/45)
When I feel happy, I am mathematics and chemistry at self taught.
〔 When I feel happy,〕 〔 I am mathematics and chemistry 〕 〔 at self taught.〕
私が幸せに感じるとき 私が数学と化学を 独習
,─────────────────────────────
| ”私が幸せに感じるときは、独学で数学や化学をしているときだ。”
| これも、店長さんのことでしたか。毒親で苦しんでいたのですね。
｀──‐v──────────────────────────
X X 三校の、毒親をもつタカラ君も、大変だったのですね。
(ｘﾟдﾟ)
U |
|＼ ￣￣￣＼
|ヽ|二二二二|
| |
(36/45)
, ──────────────────────────────‐
| 私は毒親の過ちを次世代に絶対に伝えません。悪い連鎖は断ち切る。
| では、この方法で、長文例の湾岸マキシ6 BGM 17 Love My Own Life
| これを塊分けで私なりに全部英訳して、講義を閉めたいと思います。
｀─v─────────────────────────────
Α,,Α 長文注意。234単語もあります。
ミ,ﾟーﾟ,彡
ﾐ_∽_ﾐ
ﾐ ﾐ
∪ ∪
- 37 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:29:29.69 ID:sMi9/TLc0
- (37/45)
17. Love My Own Life
I used to think my life was just like a rootless flower.
I used to waste my time and I was like tires worn-out.
But I am no longer like those cause you gave me the power.
Now that the world has turned around I wanna say I wanna know more.
This is my life, this is my song Gotta go, you showed me the way.
Everything's clear, everything's new Gotta floor it, I won't be afraid.
I may be a fool, may not be good People may not be on my side.
But it's okay, I chose this way Gotta live and love my own life.
This is the life I live. This is the song I sing.
This is the dance I dance. This is the beat. I drum.
This is the step I take. This is the time to start.
This is myself. So let's step on it.
This is the life I live. This is the song I sing.
This is the dance I dance. This is the beat. I drum.
This is the step I take. This is the time to start.
This is myself. lalalala love me.
This is the life I live. This is the song I sing.
This is the dance I dance. This is the beat. I drum.
This is the step I take. This is the time to start.
Dixie Dixie Dixie Dixie...
- 38 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:32:14.07 ID:sMi9/TLc0
- (38/45)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
|| 〔 I used to think 〕 〔 my life 〕 || │これも、先ほどのように塊で読んでいきます。
||. 私は思っていた 自分の人生. || │隣に示したのは1行目です。日本語順だと、
||〔 was just like a 〕 〔 rootless flower 〕. │”私は自分の人生が根無し草のようだと思っていた”
|| ようだった 根無し草 || ｜という風になってきますね。次々行きます。
||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||. Α,,Α ｀ー―ｙ───────────────―――
|| || ミﾟーﾟ*彡
＼とﾐ ﾐ）
ﾐ ﾐ
∪ ∪
- 39 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:32:39.27 ID:sMi9/TLc0
- (39/45)
〔 I used to think 〕 〔 my life 〕 〔 was just like a 〕 〔 rootless flower. 〕
私は思っていた 自分の人生 ようだった 根無し草
私は自分の人生が根無し草のようだと思っていた。
〔 I used to waste 〕 〔 my time 〕 〔 and 〕 〔 I was like 〕 〔 tires worn-out. 〕
私は浪費していた 自分の時間 私は〜のようだった 使い古したタイヤ
自分の時間を無駄にしていた。私はすり減ったタイヤのようだった。
〔 But 〕 〔 I am no longer 〕 〔 like those cause 〕 〔 you gave me 〕 〔 the power. 〕
しかし もはや…ではない それらの原因のように あなたが与えた 力を
しかし、あなたが私に力をくれたので、もはやそうではなくなった。
〔 Now that 〕 〔 the world 〕 〔 has turned 〕 〔 around I 〕 〔 wanna say 〕 〔 I wanna know more. 〕
今 世界が 変わった 私の周り 言いたい もっと知りたい
世界が変わったので、私は言いたい、もっと知りたいと思っている。
- 40 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:33:00.29 ID:sMi9/TLc0
- (40/45)
〔 This is my life, 〕 〔 this is my song 〕 〔 Gotta go, 〕 〔 you showed 〕 〔 me the way. 〕
これは私の人生 これは私の歌 行かねば あなたは示した 私に道を
これは私の人生、これは私の歌、行こう、あなたは私に道を示した。
〔 Everything's clear, 〕 〔 everything's new 〕 〔 Gotta floor it, 〕 〔 I won't 〕 〔 be afraid. 〕
すべて明らか すべて新しい 最低限度から 私にない 恐れる
すべてのものが明確で、すべてが新しいものにみえるから、私に恐れるものはない。
〔 I may be a fool, 〕 〔 may not be good 〕 〔 People may 〕 〔 not be on my side. 〕
私は愚か者かもしれない だめなのかもしれない 人はきっと 私の側につかない
私は愚か者かもしれない、だめなのかもしれない、誰も私の味方しないかもしれない。
〔 But it's okay, 〕 〔 I chose this way 〕 〔 Gotta live 〕 〔 and love my own life. 〕
でもそれは大丈夫 私はこの道を選んだ 生きろよ！ そして自分の人生を愛する
しかし、それは大丈夫、私はこの道を選んだから。生きて自分の人生を愛する。
- 41 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:33:23.70 ID:sMi9/TLc0
- (41/45)
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| 次も行きましょう。3回繰り返すところは理系科目のように代数Xと置きます。
| ここからは一文が短く簡単なので、訳だけ載せていきますね。
｀─v───────────────────────────────
. Α,,Α
ミ*ﾟーﾟ彡
ﾐつとﾐ
ﾐ ﾐ
∪ ∪
※注釈※
This is the life I live. This is the song I sing.This is the dance I dance. This is the beat. I drum.
This is the step I take. This is the time to start.を訳した後に”X”と置いている。
- 42 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:34:02.10 ID:sMi9/TLc0
- (42/45)
〔 This is the life 〕 〔 I live. 〕 〔 This is the song 〕 〔 I sing. 〕
これは私の人生。これは私が歌う歌。
〔 This is the dance 〕 〔 I dance. 〕 〔 This is the beat. 〕 〔 I drum. 〕
これは私のダンス。これが私のビート、ドラムを鳴らす。
〔 This is the step 〕 〔 I take. 〕 〔 This is the time 〕 〔 to start. 〕
これは私の一歩。これが始まりどき。
〔 This is myself. 〕 〔 So 〕 〔 let's step on it. 〕
これは自分自身。さあ、踏み出そう。
”X”
〔 This is myself. 〕 〔 So 〕 〔 lalalala 〕 〔 love me. 〕
X、これは自分自身。私を愛している。
”X”
〔 Dixie Dixie Dixie Dixie... 〕
X、ディクシー・ディクシー・ディクシー・ディクシー...
- 43 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:35:27.00 ID:sMi9/TLc0
- ？
私は自分の人生が根無し草のようだと思っていた。
自分の時間を無駄にしていた。私はすり減ったタイヤのようだった。
しかし、あなたが私に力をくれたので、もはやそうではなくなった。
世界が変わったので、私は言いたい、もっと知りたいと思っている。
これは私の人生、これは私の歌、行こう、あなたは私に道を示した。
すべてのものが明確で、すべてが新しいものにみえるから、私に恐れるものはない。
私は愚か者かもしれない、だめなのかもしれない、誰も私の味方しないかもしれない。
しかし、それは大丈夫、私はこの道を選んだから。生きて自分の人生を愛する。
これは私の人生。これは私が歌う歌。
これは私のダンス。これが私のビート、ドラムを鳴らす。
これは私の一歩。これが始まりどき。
これは自分自身。さあ、踏み出そう。
X、これは自分自身。私を愛している。
X,ディクシー・ディクシー・ディクシー・ディクシー...
- 44 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:37:09.91 ID:sMi9/TLc0
- (43/45)
. Α,,Α
ミ*ﾟーﾟ彡 一応全訳も載せました。自分の言葉で英文の内容がつかめればいいです。
最後の”Dixie”の連呼だけは訳しようがないですね。人名？ゴリラ？鍋？
(44/45)
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||.わからない単語に出会ったら類推 || │まとめです。英文を早く読むには、塊で見ること。
|| 長文は2〜6語に区切って塊で見る || │本当に意味が分からない単語のみ読み飛ばす。
||.塊に分けたらどうつながるか考える.|| │前後のつながりで単語を類推し、塊のつながりを見る。
||.文の大体の意味がつかめればいい|| ｜そうすれば、英語を早く読めるようになると思います。
||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||. Α,,Α ｀ー―ｙ─────────────────―――
|| || ミ*ﾟーﾟ彡
＼とﾐ ﾐ）
ﾐ ﾐ
∪ ∪
- 45 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:38:00.38 ID:sMi9/TLc0
- (45-A/45)
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| 二回も講義してくれてありがとうございます。
｀──────v─────────────‐
∧ ∧
☆((ﾊ^^ヽ☆ ∧∧ X X
ｉｌ（^ー^ ,ﾉﾘ (ﾟｗﾟ#) (ﾟдﾟｘ)
（ ） | U | U
／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／|
|二二二二|ソ| |二二二二|ソ| |二二二二|ソ|
| | | | | |
- 46 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:38:20.59 ID:sMi9/TLc0
- (45-B/45)
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| 俺も、まず100点中60点は取れるようにします。
｀──────v──────────────‐
∧＿∧ ∧∧ ΑΑ
（ﾟ∀ﾟ ,） (ﾟДﾟ,,) (ﾟдﾟ,,)
（ ） | U | U
／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／|
|二二二二|ソ| |二二二二|ソ| |二二二二|ソ|
| | | | | |
,∧＿∧
ΑΑ Ｘ ﾍ ﾊ ヽＸ ∧∧
. (ﾟAﾟ*) （＾∀＾ ヾ| (ﾟ∀ﾟ*)
| U （ ,§ | U
／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／| ／￣￣￣ ／|
|二二二二|ソ| |二二二二|ソ| |二二二二|ソ|
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| この内容を私なりに活かしたいですね。
｀──────────────────
〜 おわり 〜
- 47 ： ◆SnickelMXA [sage]：2019/01/02(水) 08:38:39.56 ID:sMi9/TLc0
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| この塊で見る英文速読法は、大学院で思いついたものですが、実用化には程遠そうです。
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| | □ STOP. | |
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| | | | ﾋﾟｯ （・∀・ ） 相変わらず、ジャンヌ規制がありますね。
| | | | ◇⊂ ） ＿＿
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